Tato webová stránka používá soubory cookie, abychom vám mohli poskytovat co nejlepší uživatelský zážitek. Informace o cookies jsou uloženy ve vašem prohlížeči a plní funkce, jako je rozpoznání, když se vrátíte na náš web, a pomoc našemu týmu pochopit, které části webu jsou pro vás nejzajímavější a nejužitečnější.
Přírodovědné centrum v Základní škole Nuselská
08. září 2020Základní škola Havlíčkův Brod, Nuselská, stojící na okraji města v sídlištní zástavbě, byla otevřena ve školním roce 1990/1991. Některé učebny nově otevřené školy byly vybaveny staršími, již používanými pomůckami a po letech používání zastaralo i ostatní vybavení odborných učeben. Kvalitní výuka přírodovědných předmětů přitom vyžaduje specializované učebny, v nichž je možné realizovat experimenty, pozorování a další demonstrační aktivity. Naopak výuka bez moderního vybavení nutně ztrácí na efektivitě. Ve škole se dále ukázaly být potřebné stavební úpravy některých stávajících prostor.
Vybudovány a vybaveny proto byly učebna a kabinet digitálních technologií ve třetím podlaží, učebna fyziky, laboratoř chemie a fyziky a přípravna pro chemii a fyziku ve čtvrtém podlaží a nakonec univerzální učebna přírodních věd, multifunkční učebna, skleník, střešní zahrada a plocha pro pozorování s dalekohledem ve střešní nástavbě. Úpravy zahrnovaly též vybudování bezbariérovosti školy.
Perspektivní
| Kraj realizace: | Kraj Vysočina |
|---|---|
| Příjemce dotace: | Město Havlíčkův Brod |
| Výše dotace: | 58 699 967 Kč |
3420 podpořených MŠ, ZŠ, SŠ a VOŠ
A co děti, mají si kde hrát? Ano, mají i díky Evropské unii, protože dala peníze na podporu celkem 3420 vzdělávacích zařízení. Možná ani netušíte, že zrovna vaše dítě má ve škole pomůcky, které mu umožní lepší vzdělání. Zaplaceny Evropou. A pokud bychom měli spočítat podpořené mimoškolní aktivity, dostaneme se na číslo, které radši ani nemůžeme zveřejnit. Je příliš vysoké a neuvěřitelné.
Základní škola Havlíčkův Brod, Nuselská, stojící na okraji města v sídlištní zástavbě, byla otevřena ve školním roce 1990/1991. Některé učebny nově otevřené školy byly vybaveny staršími, již používanými pomůckami a po letech používání zastaralo i ostatní vybavení odborných učeben. Kvalitní výuka přírodovědných předmětů přitom vyžaduje specializované učebny, v nichž je možné realizovat experimenty, pozorování a další demonstrační aktivity. Naopak výuka bez moderního vybavení nutně ztrácí na efektivitě. Ve škole se dále ukázaly být potřebné stavební úpravy některých stávajících prostor.
Vybudovány a vybaveny proto byly učebna a kabinet digitálních technologií ve třetím podlaží, učebna fyziky, laboratoř chemie a fyziky a přípravna pro chemii a fyziku ve čtvrtém podlaží a nakonec univerzální učebna přírodních věd, multifunkční učebna, skleník, střešní zahrada a plocha pro pozorování s dalekohledem ve střešní nástavbě. Úpravy zahrnovaly též vybudování bezbariérovosti školy.